proactive

Συνδεση

Κάθετα αντίθετη η Περιφέρεια Θεσσαλίας στη συγχώνευση τμημάτων του AΤΕΙ Θεσσαλίας με το Πανεπιστήμιο

Κώστας Αγοραστός: «Για τη χώρα μας που αναζητά παραγωγικό μοντέλο, η τεχνολογική επιστήμη αντί να ενισχύεται, εξοβελίζεται».Mην αντιμετωπίζετε την εκπαίδευση σαν αυτό που σας συμφέρει να είναι, αλλά σαν αυτό που της αξίζει να γίνει.

Αναφερόμενος σε δημοσιεύματα που υποστηρίζουν τη σχεδιαζόμενη συγχώνευση τμημάτων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση από το Υπουργείο Παιδείας, ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας κ. Κώστας Αγοραστός έκανε την ακόλουθη δήλωσή:

«Η Περιφέρεια Θεσσαλίας είναι κάθετα αντίθετη στην προωθούμενη συγχώνευση του AΤΕΙ Θεσσαλίας με το Πανεπιστήμιο και με τον τρόπο με τον οποίο σχεδιάζεται, καθώς στόχος του Υπουργείου δεν είναι η αναβάθμιση, αλλά η λογιστική εξοικονόμηση πόρων μέσω επί της ουσίας της κατάργησης του AΤΕΙ Θεσσαλίας.

Η κατάργηση των AΤΕΙ αποτελεί εντελώς άστοχη ενέργεια, αφού παντού στην Ευρώπη υπάρχει τεχνολογική εκπαίδευση και για τη χώρα μας που αναζητά παραγωγικό μοντέλο, η εφαρμοσμένη τεχνολογική επιστήμη αντί να ενισχύεται, εξοβελίζεται. Είμαστε αντίθετοι στο σχεδιασμό που προβλέπει την κατάργηση νευραλγικών τμημάτων AΤΕΙ.

Η συγχώνευση των AΤΕΙ της Αττικής για τη δημιουργία πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, αφορούσε μόνον AΤΕΙ, ενώ εδώ πρόκειται επί της ουσίας για την κατάργηση του AΤΕΙ Θεσσαλίας.

Και όλα αυτά ενώ ως Περιφέρεια έχουμε επενδύσει 11,7 εκατομμύρια ευρώ από το ΕΣΠΑ για την αναβάθμιση των σχολών αυτών με νέες κτιριακές υποδομές και με την προμήθεια τεχνολογικού εξοπλισμού για τα εργαστήρια στα τμήματα του AΤΕΙ Θεσσαλίας, τα οποία κινδυνεύουν να απαξιωθούν.

Ως Περιφέρεια Θεσσαλίας δώσαμε αγώνες μαζί και με άλλους φορείς όλα αυτά τα χρόνια για να ενισχύσουμε και να διατηρήσουμε τη λειτουργία των τμημάτων AΤΕΙ σε Τρίκαλα, Καρδίτσα και Λάρισα.
Συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε για τη λειτουργία και διατήρηση των τμημάτων των AΤΕΙ και ΑΕΙ σε όλες τις πόλεις της Θεσσαλίας.

Να μην καταργηθεί κανένα τμήμα από τα Τρίκαλα, Καρδίτσα και Λάρισα και να μην αντιμετωπίζετε την εκπαίδευση σαν αυτό που σας συμφέρει να είναι, αλλά σαν αυτό που της αξίζει να γίνει.